Formation Professeur / Facilitateur de Biodanza 
pour un processus personnel de développement humain en 2 ans
ou devenir professeur de Biodanza en 3 ans

Ouverture 4ème promotion : 14 & 15 février 2015

photo soizic 

Direction : Soizic LE GUIFF - Psychosociologue. Professeure-didacte depuis 10 ans  

                          Formée à de nombreuses spécialisations en Biodanza (Identité et estime de soi - Projet Evolution - Projet Minotaure - Identité & les 4 éléments - Biodanza Enfants Adolescents Famille - Laboratoire de Créativité - -Biodanza & couleurs originelles - Le parcours du héros - Biodanza & néo-chamanisme - Developpement Organisationnel Biocentrique/Entreprise)

Chargée de formation au sein du Centre d'Education Biocentrique de Nantes 

 Ecole de Biodanza RT de Nantes : 
centre de formation à la Biodanza
et à l'Education Biocentrique 
education-biocentrique.com


parrainé par Edgar Morin, Dr Gérard LELEU & Gilberto GIL ex ministre de la culture au Brésil

 
Selon Rolando Toro créateur de la Biodanza : 
« la Biodanza est née d'une profonde méditation sur la vie et le bien-être, et de l'impulsion naturelle à satisfaire nos instincts de base, d'amour, de santé, de liberté, de création, de nutrition et d'harmonie humaine. Le système de la Biodanza possède la force efficiente, la sensibilité exprimée dans la poésie de la rencontre humaine et par le langage universel de la danse et de la musique. Son but est le développement harmonieux de nos potentiels humains grâce à un nouveau concept de la santé et du réapprentissage à vivre… »

L'école de Biodanza est une « Ecole de Vie » générant et fortifiant une nouvelle motivation affective existentielle, sensibilité et intelligence face à la vie et sa vie et au monde. Elle vise à former et professionnaliser des enseignants de Biodanza. Une nouvelle profession qui développe et établit une pédagogie de l'art de la communication affective et du plaisir de vivre.

La Biodanza vise à stimuler, avant toute chose, la partie saine de notre potentiel, appréhendé selon cinq grands ensembles d'expression : la vitalité, la sexualité, la créativité, l'affectivité et la transcendance. Dans le but de renforcer en chacun, un processus d'autonomie, de réalisation, d'évolution et de solidarité . Elle constitue une thérapie fondée sur la réhabilitation existentielle et une pédagogie de l'art de vivre . Elle enseigne à se mouvoir, à s'exprimer, à vivre le contact, à être plus sensible, à goûter à la joie et au plaisir de vivre. A sentir la vie plutôt qu'à la penser. Elle est un véritable laboratoire de vie, qui permet d'expérimenter de nouveaux comportements, de nouvelles ouvertures, de nouvelles possibilités, à partir de la créativité de chacun et de la capacité à se renouveler. Elle nous invite à découvrir nos propres réponses existentielles dans l'expression et dans l'action.

Devenir professeur facilitateur de Biodanza c'est se réconcilier avec sa propre nature , la nature même de la vie, de sa vie Se réapproprier son chemin et sa manière de cheminer dans sa vie, d'investir et d'exprimer ses potentialités en respect avec la nature profonde de son humanité…Cette formation, permet de se poser des questions vitales et de les solutionner. Notre corps devient ainsi le centre de notre apprentissage ; nos relations, notre terrain d'expérimentation et nos danses, le moyen de forger notre identité et notre humanité.

Nous arrivons tous avec des savoirs, des expériences, des acquis, des besoins, une histoire. Le processus de formation nous confronte dans nos certitudes et permettre la confiance dans de nouvelles, nous posant toujours la même question : mon chemin et celui auquel je me destine va-t-il dans le sens du respect de la vie, de ma vie ? Etre professeur, c'est mettre au centre de notre vie cette interrogation et accueillir les réponses de la vie. Ceci à tout moment et à travers ce que nous sommes, faisons, partageons, apprenons, transmettons. Etre professeur n'est pas exercer un métier, c'est s'engager dans une action profonde et durable de transformation .

Les propositions de danses suivent des règles qui ont des objectifs précis tels que l'intégration rythmique, l'intégration entre affect et motricité, la réhabilitation de la réponse instinctive, l'expression de l'identité, une meilleure résistance au stress , l'élévation du niveau de santé et de l'humeur, l'amélioration de la communication sociale et la réhabilitation du lien originel entre l'être humain et la nature. La théorie de la Biodanza se fonde essentiellement sur la biologie et, par extension, sur toutes les sciences de la vie .

C'est une voie progressive d'exploration, d'intégration, de communication de groupe dans la dimension poétique d'une conscience humaine pleine. Les applications de cette nouvelle pédagogie, de cette rééducation affective exitentielle, sont nombreuses, pour tous les âges et tous les publics, et répondent à une demande croissante : groupes réguliers et stages, dans les institutions et établissement d'éducation, de santé, de développent personnel, de réhabilitation sociale …Le système de la Biodanza est administré par la Fondation Biocentrique Internationale, son objectif est d'unifier les théories, les méthodes et les critères de pratique de la Biodanza dans le monde entier.

Ce cycle de formation consiste en 28 weeks end mensuels et 2 séminaires, sur 3 ans. Il s'agit d'un approfondissement de la pratique, un développement théorique et une méthodologie, animé par des professionnels certifiés. Cette formation permet par la suite de devenir professeur certifié en Biodanza et d'exercer dans le monde entier, après une période de supervision. Ils ont ensuite accès à diverses formations spécialisantes afin d'exercer dans l'éducation, l'action sociale, la santé et l'entreprise ou auprès de publics spécifiques. 

Cette formation est aussi ouverte à toute personne (en auditeur libre) désireuse de venir découvrir un thème spécifique par intérêt et pour le plaisir ou d'approfondir et d'intensifier les effets de la Biodanza afin de fortifier le processus de croissance et d'affirmation de leur identité.

 

Programme Formation à la Biodanza  

  1. Définition de la Biodanza et le Modèle Théorique
  2. L'inconscient vital et le Principe Biocentrique
  3. La Vivencia
  4. Les aspects biologiques
  5. Les aspects physiologiques
  6. Les aspects psychologiques
  7. Antécédents mythiques et philosophiques
  8. Identité et intégration
  9. Transe et régression
  10. Education au contact
  11. Le mouvement humain
  12. Vitalité
  13. Sexualité
  14. Créativité
  15. Affectivité
  16. Transcendance
  17. Mécanismes d'action de la Biodanza
  18. Action sociale en Biodanza
  19. Applications et extensions
  20. Biodanza, Ars Magna
  21. Méthodologie I : la musique
  22. Méthodologie II : sémantique musicale
  23. Méthodologie III : la session (séance) de biodanza (i)
  24. Méthodologie IV : la session (2)
  25. Méthodologie V : cours et stage
  26. Méthodologie VI : le groupe
  27. Méthodologie VII : critères d'évaluation du développement
  28. Méthodologie VIII: liste officielle des exercices, consignes et musiques